《民主主义与教育》是美国哲学家、教育家约翰·杜威的代表作，被誉为现代教育理论的基石著作。以下是核心内容的提炼与分析：

　　一、著作地位与影响

　　‌教育史里程碑‌

　　与柏拉图的《理想国》、卢梭的《爱弥儿》并称为西方教育史上的三大里程碑‌，系统构建了实用主义教育理论体系，对美国新教育运动及全球近代教育发展产生了深远影响‌。

　　‌民主与教育的融合‌

　　主张教育是民主社会的基石，强调通过教育培养公民的批判性思维与协作能力，推动社会进步。

　　二、核心教育思想

　　‌教育即生长‌

　　教育并非为未来生活做准备，而是持续生长的过程，需尊重个体经验与发展规律‌。

　　‌经验连续性原则‌

　　知识源自经验的改造与重组，教学应联结学习者已有经验与真实情境，形成“从做中学”的实践路径。

　　‌学校即社会雏形‌

　　批判传统教育脱离社会需求，提出学校应模拟社会协作模式，让学生通过民主参与理解权利与责任‌。例如：班级可通过制定“宪法”、民主表决废除不合理班规。

　　三、实践指导价值

　　‌目的的动态性‌

　　教育目的内生于教育过程，需根据实际情境灵活调整，具有预见性、实验性与发展性‌。

　　‌课程与教学革新‌

　　‌反对二元割裂‌：批判自然科目与人文科目的机械划分，倡导学科融合‌。

　　‌思维五步法‌：创设情境→提出问题→提出假设→推理验证→应用检验，形成科学思维训练模式‌。

　　四、作者与背景

　　‌约翰·杜威(John Dewey)‌：20世纪最具影响力的教育家之一，其理论形成于芝加哥实验学校的教育实践‌。

　　‌时代背景‌：著作诞生于美国工业化转型期，回应了传统教育脱离社会变革的迫切问题‌。