《叶圣陶教育名篇选》是中国现代教育家叶圣陶教育思想的精华汇编，由朱永新主编，人民教育出版社出版。该书系统梳理了叶圣陶七十余年的教育理论与实践，对当代教育改革具有重要启示价值，核心特点如下：

　　一、内容架构

　　‌主题分类清晰‌

　　全书按教育总论、教师论、教学论、素质教育论、语文教育论等‌八大主题‌分类编排，涵盖教育本质、教学方法、教师素养等领域，全面反映叶圣陶教育思想的系统性。

　　‌原汁原味呈现‌

　　精选‌139篇原著文章‌(包括日记、诗歌、杂文等)，避免文摘式节选，保留原文的连贯性与思想脉络。

　　二、核心教育理念

　　‌“教是为了不教”‌

　　强调教育需培养学生自主学习能力，教师应“善教善导”，引导学生“自己去探索、辨析、历练”，最终实现“不需要教”的境界。

　　‌实践性与生活化‌

　　主张教育需结合生活实践，反对知识灌输与应试导向，提出“受教育即处理生活”。

　　语文教育需兼顾工具性(语言应用)与思想性(陶冶情操)，读写能力是公民素养基础。

　　三、独特价值

　　‌历史文献收录‌：包含叶圣陶初任教师时的日记及教育诗歌，展现其教育生涯起点与多元表达形式。

　　‌双线索编排‌：每辑附导读提炼思想主线，篇目按创作时间排序，兼顾主题逻辑与历史脉络。

　　‌现实意义‌：对素质教育、教师责任(如“以身作则”)、家庭教育等议题的论述，至今仍为教育改革提供参照。

　　四、版本信息

　　‌出版社‌：人民教育出版社(2021年版属《中国教育名著丛书》)。

　　‌学术评价‌：被公认为“叶圣陶教育思想的简明读本”，兼具权威性与可读性。

　　该书以“教育是人生程途的灯”为隐喻5，浓缩了叶圣陶“培养健全公民”的教育哲学，其思想精髓持续照亮当代教育实践之路。